Կարճ պատասխան. AI Tutor-ը արհեստական բանականությամբ աշխատող դասավանդման հարթակ է, որը բացատրում է թեմաները ձեր սեփական խոսքերով, ձեզ տալիս է մակարդակին համապատասխանող պրակտիկա և առաջարկում է հետադարձ կապ, որպեսզի դուք քայլ առ քայլ կատարելագործվեք: Այն կառուցված է ձեզ «դասավանդման ցիկլի» մեջ պահելու համար, այլ ոչ թե ընդհանուր զրույցի մեջ թափառելու համար: Հետևողական օգտագործման դեպքում ուսուցումը հակված է մնալու:
Հիմնական եզրակացություններ՝
Դասավանդման ցիկլ . Օգտագործեք բացատրել → պրակտիկա → հետադարձ կապ → կրկնել, մինչև թեման պարզ դառնա։
Անհատականացում . խնդրեք ավելի պարզ, ավելի մանրամասն կամ օրինակներով հիմնավորված բացատրություններ՝ ձեր կարիքներին համապատասխան։
Առաջնահերթություն՝ պրակտիկան . առաջնահերթություն տվեք թեստերին և խառը հարցերին, այլ ոչ թե միայն բացատրությունները կարդալուն։
Հետադարձ կապի վրա կենտրոնացում . օգտագործեք «ինչու է դա սխալ» նշումները՝ սխալները թիրախավորելու և դրանց կրկնությունը կանխելու համար։
Անվտանգության հիմունքներ . անձնական տեղեկությունները նվազագույնի հասցրեք և կրկնակի ստուգեք ցանկացած բարձր ռիսկայնության մասին այլուր։
🔗 Ինչպես է արհեստական բանականությունը նպաստում կրթությանը առօրյա դասավանդման մեջ։
Ավտոմատացրեք պլանավորումը, տարբերակեք պրակտիկան և ավելի արագ նկատեք ուսուցման բացերը։
🔗 Արդյո՞ք ուսուցիչներին դասարաններում կփոխարինի արհեստական բանականությունը։
Ինչո՞ւ է արհեստական բանականությունը վերաձևավորելու ուսուցումը, այլ ոչ թե փոխարինելու մարդկային մանկավարժներին։
🔗 Կրթության համար նախատեսված 10 լավագույն անվճար արհեստական բանականության գործիքներ։
Տասը անվճար գործիք դասերի, հետադարձ կապի, աշխատանքային թերթիկների և ներգրավվածության համար։
🔗 Բարձրագույն կրթության դասավանդման և կառավարման համար նախատեսված լավագույն արհեստական բանականության գործիքները։
Դասավանդման, գնահատման, ընդունելության և վերլուծության համար լավագույն համալսարանական գործիքները։
Ի՞նչ է AI Tutor-ը: Այն AI-ով աշխատող դասավանդման հարթակ է, որը նախատեսված է ձեզ օգնելու սովորել ուղղորդվող բացատրությունների, ինտերակտիվ պրակտիկայի և անհատականացված աջակցության միջոցով: Խելացի դասավանդման համակարգերի արդյունավետությունը (IDA մետա-վերլուծություն)
Գործնականում դա սովորաբար այսպիսին է թվում
-
Հարց տալը պարզ անգլերենով
-
Ստանալ բացատրություն ձեզ հասկանալի ոճով
-
Ձեր մակարդակի համար նախատեսված հարցերի վարժեցում
-
Հետադարձ կապ ստանալը, որպեսզի իմանաք, թե ինչ շտկել հաջորդիվ։ Հետադարձ կապի ուժը (Հեթի և Թիմփերլի, 2007)
-
Այդ ցիկլը կրկնելը մինչև թեման դադարի մշուշոտ թվալուց 🌫️➡️💡
AI Tutor-ը կառուցված է այնպես, որ այն զգացվի որպես դասատուի դաս, որը կարող եք սկսել ցանկացած պահի՝ ոչ թե բոլորին համապատասխանող աշխատանքային թերթիկ, ոչ թե կոշտ դասընթացի մոդուլ և ոչ էլ «հաջողություն, կհանդիպենք մեկ ամսից» ծրագիր։.
Ինչու է AI Tutor-ը որպես ապրանք տարբերվում սովորական AI չաթից 🧠✨
Անկեղծ լինենք՝ սովորական չաթբոտը կարող է օգտակար լինել, բայց այն կարող է նաև շեղվել։ Դուք հարցնում եք հանրահաշվի մասին, ի վերջո քննարկում եք տարածաժամանակը, և ինչ-որ կերպ սովորում եք գուլպաների պատմությունը։ Հետաքրքիր է, բայց… իդեալական չէ, երբ քննություն կամ վերջնաժամկետ ունեք 😬🧦
AI Tutor-ի նման նվիրված հարթակը հակված է կենտրոնանալ մի քանի հիմնական բաների վրա
-
Ուսումնասիրության հոսք , այլ ոչ թե միանվագ պատասխաններ
-
Պրակտիկա և հետադարձ կապ, այլ ոչ թե պարզապես բացատրություն։ Թեստերով հարստացված ուսուցում (Ռոդիգեր և Կարպիկ, 2006)։ Հետադարձ կապի ուժը (Հեթի և Թիմփերլի, 2007)։
-
Կառուցվածքային կառուցվածք՝ առանց ձեզ կոշտ համակարգում փակված զգալու
-
Հետևողականություն ՝ այդ լուռ գերուժը, որը շատ սովորողներ թերագնահատում են։ Բաշխված պրակտիկայի մետա-վերլուծություն (Cepeda et al., 2006)
Եվ սա գովազդային հոդվածի չափի խոստումն է. խոսքը միայն «արհեստական բանականության մասին չէ», այլ «արհեստական բանականության մասին է, որը դասավանդում է»։
Ի՞նչն է արհեստական բանականության դասատուի լավ տարբերակը դարձնում ✅🎯
Արհեստական բանականության դասատուի բոլոր փորձառությունները չէ, որ ավտոմատ կերպով լավն են։ Որոշները չափազանց անորոշ են։ Որոշները չափազանց շատ են բացատրում։ Որոշները տեղեկություններ են պարունակում, ինչպես սպագետիի դույլը… ուտելի, բայց ցրված 🍝😅
Արհեստական բանականության դասատուի լավ տարբերակը սովորաբար ներառում է
-
Հստակ բացատրություններ՝ տարբերակներով,
ինչպիսիք են՝ պարզ տարբերակ, մանրամասն տարբերակ, օրինակների վրա հիմնված տարբերակ։ -
Քայլ առ քայլ աջակցություն։
Հատկապես մաթեմատիկայի, գիտությունների և բազմաքայլ ցանկացած առարկայի համար։ Աշխատված օրինակների գլուխ (Չեն) -
Գործնականում, որը հարմարվում է։
Ոչ միայն «ահա 20 պատահական հարց», այլև հարցեր, որոնք համապատասխանում են ձեր ներկայիս վիճակին։ Ինտելեկտուալ դասավանդման համակարգերի արդյունավետությունը (IDA մետա-վերլուծություն) -
Հետադարձ կապ, որը կօգնի ձեզ կատարելագործվել
։ Կարևոր է «ինչու»-ն։ Հակառակ դեպքում դուք կրկնում եք նույն սխալը հավերժ, ինչը… տրամադրություն է, բայց ոչ լավ։ Հետադարձ կապի ուժը (Հեթի և Թիմփերլի, 2007) -
Հանգիստ, խրախուսական տոն։
Դուք ավելի հավանական է, որ շարունակեք սովորել, երբ գործիքը ձեզ հետ չզգացնի։
AI Tutor-ը դիրքավորված է դասավանդման հիմունքների շուրջ՝ բացատրություն, պրակտիկա, հետադարձ կապ, կրկնություն, քանի որ հենց դա է, որ շարժում է ուսումնառողների մեծ մասի համար: Ուսանողների ուսուցման բարելավում (Դանլոսկի և այլք, 2013)
Համեմատական աղյուսակ. AI Tutor-ը ընդդեմ այլ տարածված ուսումնական տարբերակների 📊🙂
Ահա մի արագ միջոց՝ տեսնելու, թե որտեղ է տեղավորվում AI Tutor-ը։ Առանց դրամայի, առանց ստվերի՝ միայն գործնական համառոտ ակնարկ։.
| Ընտրանք | Լսարան | Գինը | Ինչու է այն աշխատում |
|---|---|---|---|
| AI Tutor հարթակ | Ուսանողներ, ծնողներ, ինքնուսուցանողներ | Տարբեր է - կախված է պլանից | Ուղղորդվող դասավանդման զգացողություն + պրակտիկայի ցիկլեր, ավելի քիչ «փակուղիներ»… հիանալի։ Ինտելեկտուալ դասավանդման համակարգերի արդյունավետությունը (IDA մետա-վերլուծություն): |
| Մասնավոր մարդկային դաստիարակ | Ուսանողներ, ովքեր ցանկանում են անհատական ուսուցում | Սովորաբար $$$ | Իրական ժամանակի մարդկային դատողություն, հարմարեցված տեմպ, գումարած պատասխանատվություն (երբեմն) EEF: Անհատական ուսուցում |
| Ընդհանուր արհեստական ինտելեկտի չաթի գործիք | Ցանկացած մեկը | Անվճար - $$ | Արագ պատասխաններ, լայն թեմաներ, բայց կարող են շեղվել ուղղուց. հարմար է արագ օգնության համար |
| Տեսանյութերի դասեր / դասընթացներ | Անկախ սովորողներ | Անվճար - $$$ | Հիանալի է լայնածավալ ուսուցման համար, պակաս ինտերակտիվ, եթե չի համակցվում պրակտիկայի հետ |
| Ֆլեշքարտեր + աշխատանքային թերթիկներ | Թեստ հանձնողներ | Էժանագին | Արդյունավետ կրկնություն, բայց ձանձրալի, և դուք պետք է այն ինքներդ կառուցեք 😅 Բաշխված պրակտիկայի մետա-վերլուծություն (Cepeda et al., 2006) |
| Ուսումնական խումբ | Սոցիալական սովորողներ | Անվճար | Մոտիվացիա + համատեղ խնդիրների լուծում, սակայն ժամանակի և կենտրոնացման ժամանակը կարող են անկանխատեսելի լինել |
Ձևաչափման առանձնահատկություն. «Տարբեր» բառը, գիտեմ, այդքան էլ գրավիչ չէ։ Բայց գները և հասանելիությունը սովորաբար կախված են գործառույթներից, փաթեթներից և օգտագործումից, այնպես որ սա ուղիղ պատասխանն է՝ առանց ձևացնելու 😌
Ինչպես է AI Tutor-ը աշխատում իրական կյանքում՝ դասավանդման ցիկլը 🔁📚
Երբ AI Tutor-ը լավ է օգտագործվում, այն հակված է հետևել հետևյալ ռիթմին
1) Բացատրեք հասկացությունը (ձեր լեզվով)
Դուք կարող եք հարցնել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝
-
«Բացատրեք այնպես, կարծես ես նորեկ եմ»։
-
«Բեր ինձ առօրյա օրինակ»։
-
«Կարճացրու, շփոթված եմ»։ 😵💫
2) Ստուգեք ձեր հասկացողությունը փոքր հարցի միջոցով
Սա թերագնահատված մասն է։ Բացատրությունը հաճելի է թվում, բայց պրակտիկան է այն, որտեղ սովորելու հիմքը դրվում է։ Թեստերով հարստացված ուսուցում (Ռոդիգեր և Կարպիկ, 2006) Ուսանողների ուսուցման բարելավում (Դանլոսկի և այլք, 2013)
3) Ուղղեք սխալները հետադարձ կապի միջոցով
Պարզապես «սխալ» ասելու փոխարեն, դասատուի ոճով գործիքը կարող է նշել
-
որտեղ տրամաբանությունը կոտրվեց
-
որ քայլն է բաց թողնվել
-
որ կանոնն է սխալ կիրառվել
-
Ի՞նչ դիտել հաջորդ անգամ 👀 Հետադարձ կապի ուժը (Հեթի և Թիմփերլի, 2007)
4) Կրկնեք մի փոքր ավելի բարդ վարժություններով
Ահա թե ինչպես եք դուք վստահություն ձեռք բերում՝ առանց անմիջապես մղձավանջային հարցերի մեջ ընկնելու։ Ուսանողների ուսուցման բարելավում (Դանլոսկի և այլք, 2013)
Եթե մտածում եք՝ «լավ, բայց ի՞նչ է AI Tutor-ը գործնականում», դա այդ ցիկլն է՝ փաթեթավորված հետևողական փորձի մեջ։.
Որտեղ AI Tutor-ը լավագույնս է հայտնվում՝ «օ՜հ, ինչն է օգնում» պահերը 🌟😌
AI Tutor-ը հատկապես հարմար է, երբ դուք պետք է սովորեք լինել
-
արագ սկսելու համար
-
հեշտ է անհատականացնել
-
բավականաչափ կառուցվածքային, որպեսզի ձեզ ճիշտ ուղու վրա պահեն
Որոշ տարածված օգտագործման դեպքեր՝
Տնային աշխատանք և ամենօրյա ուսումնասիրություն 📝
Դուք խրված եք թեմայի մեկ մասում՝ ոչ թե ամբողջի, այլ միայն մեկ նյարդայնացնող քայլի վրա: AI Tutor-ը կօգնի ձեզ առանձնացնել այդ մասը և կատարելագործել այն, մինչև այն ճիշտ ընկալվի: Գլուխ՝ մշակված օրինակներով (Չեն):
Քննությունների նախապատրաստում և կրկնություն 📌
Նշումները տասներորդ անգամ վերընթերցելու փոխարեն (մենք բոլորս էլ դա արել ենք), կարող եք օգտագործել պրակտիկայի վրա հիմնված վերանայում
-
արագ թեստեր
-
խառը թեմատիկ հարցեր
-
«բացատրեք, թե ինչու է սա սխալ» վարժություններ։ Թեստային ուսուցում (Ռոդիգեր և Կարպիկե, 2006)
Վստահության կառուցում 😮💨➡️🙂
Երբեմն դուք գիտեք հիմունքները, բայց ճնշման տակ կանգնում եք։ Ուսուցչի ոճով հարթակը կարող է օգնել ձեզ կատարելագործել հիմունքները, մինչև դրանք ավտոմատացված դառնան։ Բաշխված պրակտիկայի մետա-վերլուծություն (Cepeda et al., 2006)
Ծնողներ, որոնք աջակցում են տանը ուսմանը 👨👩👧👦
Սա մեծ է։ AI Tutor-ը կարող է գործել որպես հանգիստ երրորդ կողմ, որը բացատրում է ամեն ինչ՝ առանց խոհանոցի սեղանը դատարանի դահլիճի վերածելու 😅⚖️
Ինչպես ավելի լավ արդյունքներ ստանալ AI Tutor-ի միջոցով (առանց ուղեղն անջատելու) 🧠⚡
Ամենամեծ հաղթանակը գալիս է, երբ դուք AI Tutor-ին վերաբերվում եք որպես մարզչի, այլ ոչ թե կարճ ճանապարհի մեքենայի։.
Փորձեք այսպիսի հուշումներ՝
-
«Դեռ վերջնական պատասխանը մի՛ տուր՝ տուր հաջորդ ակնարկը»։
Սա քեզ կստիպի մտածել։ -
«Տվեք ինձ 5 հարց և սպասեք իմ պատասխաններին»։
Զարգացնում է իրական հիշողությունը, այլ ոչ թե միայն ճանաչումը։ Թեստերի միջոցով ուժեղացված ուսուցում (Ռոդիգեր և Կարպիկ, 2006) -
«Բացատրեք այն երկու ձևով՝ մեկը պարզ, մյուսը՝ մանրամասն»։
Եթե երկու տարբերակներն էլ իմաստ ունեն, ապա դուք ճիշտ եք սովորում։ -
«Ի՞նչ սխալ եմ ես հավանաբար թույլ տալիս»։
Հաճախ արդյունավետ է։ Ինչպես լապտերով լուսավորել քո կույր կետը 🔦
Եվ մի փոքրիկ հետադարձ հայացք. դուք կարող եք անպայման պատասխաններ խնդրել, երբ դժվարության մեջ եք, բայց եթե միշտ շտապեք լուծմանը, ձեր ուղեղը կդառնա ուղևոր։ Զվարճալի ուղևորություն, հմտություն չի ձեռք բերվում 🚗😬
Արհեստական բանականության դասատու տարբեր սովորողների համար. բոլորը նույնը չեն սովորում 😄🧩
AI Tutor ոճի հարթակների գրավիչ լինելու պատճառներից մեկն այն է, որ դուք կարող եք համապատասխանեցնել ոճը մարդուն։.
«Խոսիր» սովորողի համար 🗣️
Եթե զրույցի միջոցով եք լավագույնս հասկանում, կարող եք շարունակել հետագա հարցեր տալ, մինչև արդյունքը հասնի։.
«Ցույց տուր օրինակներ» սովորողի համար 👀
Կարող եք պատվիրել մշակված օրինակներ, ապա նմանատիպ օրինակներ, ապա խառը օրինակներ։ Գլուխ մշակված օրինակների համար (Չեն)
«Ինձ կառուցվածք է պետք, թե չէ շեղվում եմ» սովորողի համար 🧭
Ուղղորդվող դասավանդումը կօգնի ձեզ խուսափել թեմաների միջև պատահականորեն անցնելուց (ինչը թվում է արդյունավետ, բայց հաճախ այդպես չէ):.
Անհանգիստ սովորողի համար 😬
Հանգիստ գործիքը, որը չի դատում, իսկապես օգտակար է: Ավելի քիչ սթրեսով սովորելը ոչ միայն ավելի հաճելի է, այլև ավելի արդյունավետ:.
Գործնական կարգավորում՝ պարզ շաբաթական ռիթմ՝ օգտագործելով AI Tutor 🗓️✅
Եթե ուզում եք, որ AI Tutor-ը դառնա սովորություն (ոչ թե միանգամյա նորույթ), փորձեք այս թեթև ռեժիմը
Դասընթաց Ա - Սովորել (կարճ)
-
ընտրեք մեկ թեմա
-
պարզ բացատրություն խնդրել
-
խնդրեք մեկ օրինակ
-
կատարեք 3 պրակտիկ հարց
Բ դասընթաց - Պրակտիկա (միջին)
-
անցկացնել մինի-վիկտորինա
-
վերանայման սխալներ
-
Կրկնել նմանատիպ հարցերը Հետադարձ կապի ուժը (Հեթի և Թիմփերլի, 2007)
Գ սեսիա - Միքս (կարճ)
-
խառը հարցեր բազմաթիվ թեմաներից
-
բացահայտել թույլ կետերը
-
խնդրեք թիրախային վարժությունների հավաքածուներ
Սա շքեղություն չէ։ Այն նման է ձեր ուղեղի համար կերակուր պատրաստելուն՝ ոչ ռոմանտիկ, բայց զարմանալիորեն արդյունավետ 🥪🧠 Ուսանողների ուսուցման բարելավում (Դանլոսկի և այլք, 2013) Բաշխված պրակտիկայի մետա-վերլուծություն (Սեպեդա և այլք, 2006)
Ի՞նչ է AI Tutor-ը։ Անվտանգության և առողջ բանականության մասին 🛡️🙂
Այստեղ վախեցնելու մարտավարություն չկա։ Միայն խելամիտ մոտեցում։.
AI Tutor-ը լավագույնս օգտագործվում է հետևյալի համար՝
-
բացատրություններ
-
պրակտիկա
-
հետադարձ կապ
-
ուսումնասիրության պլանավորում
-
վստահության կառուցում
Ուսումից դուրս բարձր ռիսկային որոշումների համար խելամիտ է կրկնակի ստուգել համապատասխան պաշտոնական նյութերով կամ որակավորված մասնագետների հետ: Սա արհեստական բանականության դասատուի վրա ճնշում չէ. դա պարզապես պատասխանատվության սկզբունքն է: ՅՈՒՆԵՍԿՕ. Կրթության և հետազոտությունների մեջ գեներատիվ արհեստական բանականության ուղեցույց:
Նաև, անձնական տեղեկությունները նվազագույնի հասցրեք։ Սովորաբար, ուսումնասիրությանը կենտրոնացած մուտքագրումներն են ձեզ անհրաժեշտ ամեն ինչ։ ICO: Տվյալների նվազագույնի հասցնելու սկզբունք ICO: Արհեստական բանականության համակարգեր և տվյալների նվազագույնի հասցնելը
Հակիրճ ամփոփում 😌✨
Այսպիսով, ի՞նչ է AI Tutor-ը: Այն AI դասավանդման հարթակ է, որը կառուցված է սովորողներին օգնելու համար հասկանալ թեմաները, նպատակասլաց կերպով մարզվել և պահպանել իմպուլսը: Մեծ արժեքը դասավանդման ցիկլն է՝ բացատրել, մարզվել, ուղղել, կրկնել՝ փաթեթավորված այնպես, որ այն աջակցող և հեշտ սկսվող լինի: Խելացի դասավանդման համակարգերի արդյունավետությունը (IDA մետա-վերլուծություն)
Եթե ուզում եք, որ այն լավ աշխատի
-
խնդրեք հուշումներ և քայլեր, այլ ոչ թե պարզապես պատասխաններ
-
մարզվեք փոքր ալիքներով
-
օգտագործեք սխալները որպես ձեր ճանապարհային քարտեզ
-
պահպանեք այն հետևողական, նույնիսկ եթե այն կարճ է։ Բաշխված պրակտիկայի մետա-վերլուծություն (Cepeda et al., 2006)
Սովորելը հազվադեպ է լինում «մեկ կատարյալ դաս»։ Այն ավելի շատ նման է փոքր հաղթանակների կուտակմանը, մինչև թեման դադարի վախենալու պատճառ լինելուց։ AI Tutor-ը նախատեսված է այդ փոքր հաղթանակները ավելի հեշտ նվաճելու համար։.
Հաճախակի տրվող հարցեր
Ի՞նչ է AI Tutor-ը, պարզ ասած։
AI Tutor-ը արհեստական բանականությամբ աշխատող դասավանդման հարթակ է, որը օգնում է ձեզ սովորել կրկնվող ցիկլի միջոցով՝ բացատրություն, պրակտիկա, հետադարձ կապ, ապա կրկնություն: Միանվագ պատասխաններ տալու փոխարեն, այն նախատեսված է ձեզ առաջ շարժելու համար, մինչև թեման պարզ դառնա: Կարող եք հարցնել պարզ անգլերենով, ստանալ բացատրություն ձեր ոճով, ապա անմիջապես պրակտիկա անցնել ճիշտ մակարդակով:.
Ինչո՞վ է AI Tutor-ը տարբերվում արհեստական ինտելեկտի սովորական չաթ գործիքից։
Ընդհանուր զրույցը կարող է օգտակար լինել, բայց այն հաճախ անցնում է անկապ թեմաների կամ կանգ է առնում մեկ բացատրությունից հետո: AI Tutor-ը կառուցված է ուսումնական հոսքի շուրջ. այն առաջնահերթություն է տալիս մակարդակին համապատասխանող պրակտիկային և հետադարձ կապին, այլ ոչ թե միայն տեղեկատվությանը: Նպատակն է նվազեցնել «փակուղիները»՝ ձեզ պահելով կառուցվածքային դասավանդման ցիկլում, որը ձեզ մղում է պրակտիկա անելու, սխալները շտկելու և քայլ առ քայլ կատարելագործվելու:.
Ո՞րն է AI Tutor-ում «ուսուցման ցիկլը» օգտագործելու լավագույն միջոցը։
Սկսեք բացատրություն խնդրելով ամենապարզ տարբերակով, որը կարող եք հասկանալ, ապա անմիջապես տվեք մի փոքր ստուգիչ հարց։ Երբ ինչ-որ բան բաց եք թողնում, կենտրոնացեք ձեր դատողության մեջ խախտման վերաբերյալ արձագանքի վրա, այլ ոչ թե միայն ճիշտ պատասխանի։ Կրկնեք մի փոքր ավելի դժվար հարցերով, մինչև գաղափարը դադարի մշուշոտ թվալ, և ձեր ճշգրտությունը մնա կայուն մի քանի փորձից հետո։.
Կարո՞ղ է AI Tutor-ը հարմարեցնել բացատրությունները իմ մակարդակին և ուսուցման ոճին։
Այո՛, անհատականացումն ամենալավն է աշխատում, երբ դուք այն ուղղակիորեն եք խնդրում: Խնդրեք ավելի պարզ տարբերակ, եթե ձեզ ծանրաբեռնված եք զգում, ավելի մանրամասն տարբերակ, եթե խորություն եք ուզում, կամ օրինակների վրա հիմնված տարբերակ, եթե հասկացությունները վերացական են թվում: Եթե սովորում եք բաները քննարկելով, շարունակեք հետագա հարցեր տալ, մինչև բացատրությունը համապատասխանի ձեր ձևակերպմանը: Եթե սովորում եք օրինաչափություններ տեսնելով, խնդրեք մշակված օրինակներ, ապա նմանատիպ օրինակներ:.
Ի՞նչ պրակտիկա պետք է անեմ AI Tutor-ում, որպեսզի ուսուցումը կայուն լինի։
Առաջնահերթություն տվեք պրակտիկային՝ բացատրությունների վերընթերցման փոխարեն, հատկապես արագ թեստերի և խառը թեմատիկ հարցերի: Հաճախակի մոտեցում է սկսել մեկ հմտության վերաբերյալ մի քանի կենտրոնացված հարցերով, այնուհետև անցնել կարճ խառը հարցերի՝ իրական հիշողությունը ստուգելու համար: Երբ բաց եք թողնում հարցեր, շուտով կրկնեք նմանատիպ հարցերը, որպեսզի ուղղումը դառնա սովորություն: Փոքր, հաստատուն պոռթկումները սովորաբար գերազանցում են երբեմն-երբեմն երկար նստաշրջաններին:.
Ինչպե՞ս օգտագործեմ արհեստական բանականության դասախոսի հետադարձ կապը՝ նույն սխալները կրկնելուց խուսափելու համար։
Հետադարձ կապը դիտարկեք որպես քարտեզ, այլ ոչ թե գնահատական: Ուշադրություն դարձրեք «ինչու՞ է սխալ» մանրամասնությանը՝ որտեղ է խախտվել տրամաբանությունը, որ կանոնն է սխալ կիրառվել կամ որ քայլն է բաց թողնվել: Այնուհետև խնդրեք թիրախային հարցերի մինի հավաքածու, որը կընդգծի հենց այդ թույլ կետը: Եթե շարունակեք սխալվել, նախ խնդրեք ակնարկներ («միայն հաջորդ քայլը»), որպեսզի մարզեք մտածողությունը, այլ ոչ թե միայն վերջնական արդյունքը:.
Արդյո՞ք AI Tutor-ը լավ է քննություններին նախապատրաստվելու և կրկնելու համար:
Հնարավոր է, հատկապես, եթե այն օգտագործում եք պրակտիկայի վրա հիմնված կրկնության համար՝ պասիվ ընթերցանության փոխարեն: Կառուցեք կրկնության պարապմունքներ կարճ թեստերի, սխալների կրկնության և տարբեր թեմաների խառը հարցերի շուրջ՝ քննության պայմանները ընդօրինակելու համար: Եթե խնդիրը վստահությունն է, մարզեք հիմունքները, մինչև դրանք ավտոմատացված դառնան, ապա աստիճանաբար բարձրացրեք դժվարությունը: Հետևողականությունն ամենակարևորն է. կանոնավոր կարճ պարապմունքները հաճախ ավելի երկարատև բարելավում են ստեղծում, քան ինտենսիվ ընթերցումը:.
Ի՞նչ անվտանգության և գաղտնիության հիմունքներ պետք է պահպանեմ AI Tutor-ն օգտագործելիս։
Պահեք անձնական տեղեկությունները նվազագույնի. սովորաբար ձեզ անհրաժեշտ են միայն ուսումնասիրությանը կենտրոնացած մանրամասներ: Օգտագործեք AI Tutor-ը բացատրությունների, պրակտիկայի, հետադարձ կապի և ուսումնասիրության պլանավորման համար, բայց կրկնակի ստուգեք բարձր ռիսկերի հետ կապված ցանկացած բան՝ օգտագործելով պաշտոնական նյութեր կամ որակավորված մասնագետներ: Եթե կիսվում եք դպրոցական աշխատանքով, խուսափեք նույնականացնող մանրամասներ հրապարակելուց, ինչպիսիք են լրիվ անունները, հասցեները կամ մուտքի տվյալները: Խելամիտ սահմանները կօգնեն ձեզ ստանալ առավելությունները առանց ավելորդ ռիսկի:.
Հղումներ
-
Պաշտպանական վերլուծությունների ինստիտուտ (IDA) - Ինտելեկտուալ դասավանդման համակարգերի արդյունավետությունը (IDA մետա-վերլուծություն) - ida.org
-
Ամերիկյան կրթական հետազոտությունների ասոցիացիա (SAGE Journals) - Հետադարձ կապի ուժը (Հեթի և Թիմփերլի, 2007) - journals.sagepub.com
-
Վաշինգտոնի համալսարան Սենթ Լուիսում (Psychnet) - Թեստերով հարստացված ուսուցում (Ռոդիգեր և Կարպիկ, 2006) - psychnet.wustl.edu
-
Ազգային բժշկական գրադարան (PubMed) - Բաշխված պրակտիկայի մետա-վերլուծություն (Cepeda et al., 2006) - pubmed.ncbi.nlm.nih.gov
-
Լաֆբորոյի համալսարանի պահոց - Աշխատանքային օրինակների նախագծում տարրական մաթեմատիկա դասավանդելու համար. հաջողություն և ձախողում (Չեն) - Աշխատանքային օրինակների գլուխ - repository.lboro.ac.uk
-
Westfälische Hochschule (WHZ) - Ուսանողների ուսուցման բարելավում (Dunlosky et al., 2013) - whz.de
-
Կրթական հիմնադրամ (ԿՖՀ) - Անհատական ուսման վարձ - educationendowmentfoundation.org.uk
-
ՅՈՒՆԵՍԿՕ - Կրթության և հետազոտությունների մեջ գեներատիվ արհեստական բանականության ուղեցույց - unesco.org
-
Տեղեկատվության հանձնակատարի գրասենյակ (ICO) - Տվյալների նվազագույնի հասցնելու սկզբունք - ico.org.uk
-
Տեղեկատվության հանձնակատարի գրասենյակ (ICO) - Արհեստական բանականության համակարգեր և տվյալների նվազագույնի հասցնել - ico.org.uk